evasys Onlineumfrage - Beispielumfragen LVE

Evaluation der Veranstaltung Beispielumfragen LVE (Manuel Bör)

Liebe Studierende,

nach Abschluss der Umfrage werden die Ergebnisse der/dem Lehrenden zur Weiterentwicklung der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt (und ggf. mit Ihnen zeitnah besprochen). Richten Sie Ihre konstruktiven Kommentare daher bitte direkt an die Lehrperson. Alle Angaben sind freiwillig und anonym (Datenschutzerklärung als PDF-Download).

Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Studiengang:

Fachsemester:

Füllen Sie den Fragebogen während der zu evaluierenden Livelehrveranstaltung (Präsenzveranstaltung oder Webkonferenz) aus?

Ja Frage Füllen Sie den Fragebogen während der zu evaluierenden Livelehrveranstaltung (Präsenzveranstaltung oder Webkonferenz) aus?

Nein Frage Füllen Sie den Fragebogen während der zu evaluierenden Livelehrveranstaltung (Präsenzveranstaltung oder Webkonferenz) aus?

Konzept

Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

trifft völlig zu

1 von 5 Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt. trifft völlig zu

2 von 5 Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

3 von 5 Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

4 von 5 Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

5 von 5 Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt. trifft gar nicht zu

trifft gar nicht zu

nicht beantwortbar (n.b.)

Für die Studierenden gibt es ausreichend Gelegenheiten, Aufgaben selbstständig zu bearbeiten und Probleme zu diskutieren .

trifft völlig zu

1 von 5 Für die Studierenden gibt es ausreichend Gelegenheiten, Aufgaben selbstständig zu bearbeiten und Probleme zu diskutieren . trifft völlig zu

2 von 5 Für die Studierenden gibt es ausreichend Gelegenheiten, Aufgaben selbstständig zu bearbeiten und Probleme zu diskutieren .

3 von 5 Für die Studierenden gibt es ausreichend Gelegenheiten, Aufgaben selbstständig zu bearbeiten und Probleme zu diskutieren .

4 von 5 Für die Studierenden gibt es ausreichend Gelegenheiten, Aufgaben selbstständig zu bearbeiten und Probleme zu diskutieren .

5 von 5 Für die Studierenden gibt es ausreichend Gelegenheiten, Aufgaben selbstständig zu bearbeiten und Probleme zu diskutieren . trifft gar nicht zu

trifft gar nicht zu

n.b.

Ich fühle mich durch die Übungsaufgaben insgesamt eher:

überfordert

1 von 5 Ich fühle mich durch die Übungsaufgaben insgesamt eher: überfordert

2 von 5 Ich fühle mich durch die Übungsaufgaben insgesamt eher:

3 von 5 Ich fühle mich durch die Übungsaufgaben insgesamt eher:

4 von 5 Ich fühle mich durch die Übungsaufgaben insgesamt eher:

5 von 5 Ich fühle mich durch die Übungsaufgaben insgesamt eher: unterfordert

unterfordert

n.b.

Heranführung an die Inhalte / Interaktion

In der Übung werden auch für komplexe Sachverhalte verständliche und anschauliche Erklärungen und Hilfestellungen gegeben.

trifft völlig zu

1 von 5 In der Übung werden auch für komplexe Sachverhalte verständliche und anschauliche Erklärungen und Hilfestellungen gegeben. trifft völlig zu

2 von 5 In der Übung werden auch für komplexe Sachverhalte verständliche und anschauliche Erklärungen und Hilfestellungen gegeben.

3 von 5 In der Übung werden auch für komplexe Sachverhalte verständliche und anschauliche Erklärungen und Hilfestellungen gegeben.

4 von 5 In der Übung werden auch für komplexe Sachverhalte verständliche und anschauliche Erklärungen und Hilfestellungen gegeben.

5 von 5 In der Übung werden auch für komplexe Sachverhalte verständliche und anschauliche Erklärungen und Hilfestellungen gegeben. trifft gar nicht zu

trifft gar nicht zu

n.b.

Die/der Lehrende regt die Studierenden an, sich mit Diskussionsbeiträgen, eigenen Ideen und Fragen in die Veranstaltung einzubringen.

trifft völlig zu

1 von 5 Die/der Lehrende regt die Studierenden an, sich mit Diskussionsbeiträgen, eigenen Ideen und Fragen in die Veranstaltung einzubringen. trifft völlig zu

2 von 5 Die/der Lehrende regt die Studierenden an, sich mit Diskussionsbeiträgen, eigenen Ideen und Fragen in die Veranstaltung einzubringen.

3 von 5 Die/der Lehrende regt die Studierenden an, sich mit Diskussionsbeiträgen, eigenen Ideen und Fragen in die Veranstaltung einzubringen.

4 von 5 Die/der Lehrende regt die Studierenden an, sich mit Diskussionsbeiträgen, eigenen Ideen und Fragen in die Veranstaltung einzubringen.

5 von 5 Die/der Lehrende regt die Studierenden an, sich mit Diskussionsbeiträgen, eigenen Ideen und Fragen in die Veranstaltung einzubringen. trifft gar nicht zu

trifft gar nicht zu

n.b.

Die/Der Lehrende ist im Umgang mit uns Studierenden freundlich und aufgeschlossen.

trifft völlig zu

1 von 5 Die/Der Lehrende ist im Umgang mit uns Studierenden freundlich und aufgeschlossen. trifft völlig zu

2 von 5 Die/Der Lehrende ist im Umgang mit uns Studierenden freundlich und aufgeschlossen.

3 von 5 Die/Der Lehrende ist im Umgang mit uns Studierenden freundlich und aufgeschlossen.

4 von 5 Die/Der Lehrende ist im Umgang mit uns Studierenden freundlich und aufgeschlossen.

5 von 5 Die/Der Lehrende ist im Umgang mit uns Studierenden freundlich und aufgeschlossen. trifft gar nicht zu

trifft gar nicht zu

n.b.

Resümee

Ich kann selbstständig Lösungswege für typische Aufgabenstellungen/Fragen zu den Vorlesungsinhalten entwickeln.

trifft völlig zu

1 von 5 Ich kann selbstständig Lösungswege für typische Aufgabenstellungen/Fragen zu den Vorlesungsinhalten entwickeln. trifft völlig zu

2 von 5 Ich kann selbstständig Lösungswege für typische Aufgabenstellungen/Fragen zu den Vorlesungsinhalten entwickeln.

3 von 5 Ich kann selbstständig Lösungswege für typische Aufgabenstellungen/Fragen zu den Vorlesungsinhalten entwickeln.

4 von 5 Ich kann selbstständig Lösungswege für typische Aufgabenstellungen/Fragen zu den Vorlesungsinhalten entwickeln.

5 von 5 Ich kann selbstständig Lösungswege für typische Aufgabenstellungen/Fragen zu den Vorlesungsinhalten entwickeln. trifft gar nicht zu

trifft gar nicht zu

n.b.

Durch die Übung fällt mir die Vorbereitung auf die Prüfung leichter.

trifft völlig zu

1 von 5 Durch die Übung fällt mir die Vorbereitung auf die Prüfung leichter. trifft völlig zu

2 von 5 Durch die Übung fällt mir die Vorbereitung auf die Prüfung leichter.

3 von 5 Durch die Übung fällt mir die Vorbereitung auf die Prüfung leichter.

4 von 5 Durch die Übung fällt mir die Vorbereitung auf die Prüfung leichter.

5 von 5 Durch die Übung fällt mir die Vorbereitung auf die Prüfung leichter. trifft gar nicht zu

trifft gar nicht zu

n.b.

Was hat Ihnen an dieser Übung besonders gut gefallen? Was hat am meisten zum Verständnis beigetragen / beim Lernen geholfen?

Was könnte Ihrer Ansicht nach an dieser Übung künftig verbessert werden?

Vielen Dank für Ihre Teilname!

[TIME-SPAN]